【天商?在线教学】迎难而上,做细做实公共课线上教学——记365体育投注理学院大学物理实验课程组优秀教师

来源:理学院  作者:王帅  编辑:王琳  发布时间: 2020-03-12 浏览数:

理学院物理系《大学物理实验》课程组承担着全校理、工科19个专业《大学物理实验》的教学任务。由于突发的新冠肺炎疫情,延期开学让本就教学任务繁重的《大学物理实验》课程组更是困难重重:如何安排线上教学内容?如何利用在线课程资源?如何确保仿真实验的软硬件保障?如何做好延期开学前后实验教学衔接?诸多的困难摆在了面前,但课程组的老师们没有丝毫退缩,而是迎难而上、攻坚克难,最终实现了依托超星在线学习平台+校内虚拟仿真系统的物理实验线上教学方式,成为全国同类高校中的佼佼者。

他们中有担当奉献、精益求精的大学物理实验教研室主任马巧云,有来之不拒、一丝不苟的专业教研室主任刘敏,还有勇于创新、敢“啃”硬骨头的青年博士教师赵丹丹。

马巧云:事无巨细,只为确保线上课程正常有序

马巧云是大学物理实验教研室主任,她对教学内容和教学实施的各个环节进行了统筹安排;对上课流程,教学进度做出了整体规划;对各个环节反复考虑,精细制定每次课的上课流程和每个教学环节相关的通知模板,只为一个目标——确保《大学物理实验》课程线上教学正常有序进行。

马巧云注重物理实验课的理论讲解与实验操作的统一,一方面,线上教学需要学习通中教学视频资源和365体育投注仿真实验系统中的实验项目完全对应;另一方面,还要实现疫情结束后,线上教学转为线下教学时,仿真实验项目和真实实验项目的无缝对接;最后还要兼顾现有实验室面积、设备等资源的具体情况。她综合考虑多方面因素,深入思考,精选出10个实验项目作为线上教学内容,同时在已建设的在线课程平台资源有限的情况下,急需对课程资源进行建设。她迅速制定出任务分配方案,组织课程组快速录制10余个仿真实验演示操作教学视频,保障线上教学的顺利开展。

为保证学生实验课顺利进行,她将所有班级分好组,带领其他教师一起,将分好的90个实验班按照课表时间+班级名称+组的方式导入学习通,避免线上教学的疏漏。

作为教研室负责人,她每次都把最困难的工作留给自己。作为两个孩子的母亲,她始终把工作放在首位,小的孩子只有2岁,同为大学教师的丈夫承担着三门课程的网上教学。由于疫情的原因,老人也无法提供帮助,这一切都未影响马巧云兢兢业业的工作,未减少她对工作的热情。

刘敏:勇挑重担,只为做好线上教学的每一个环节

物理系党支部组织委员、专业教研室主任刘敏自新冠肺炎疫情发生以来,冲锋在前,勇挑重担,主动担任物理系防控群联络员和学院网络在线教学互助组主要成员。

“疫情就是命令”。为了贯彻落实365体育投注“停课不停学”的要求,刘敏早谋划、早动手,2月初就从零基础开始学习研究超星学习通的使用方法,遇到不会的问题就咨询超星技术人员。从教师界面、学生界面细心琢磨,反复演练,熟悉各个使用功能,顺利制作了利用超星学习通平台进行线上教学的上课流程。半页纸上,密密麻麻写满的攻略凝聚着她付出的心血。

为了让课程组其他教师能尽快掌握学习通的使用方法,刘敏在开学前一周用视频共享屏幕的方式,从课前的建课、组班、添加教学文件,到课上的签到、讨论互动、测验,以及课后的作业收集和评价,向课程组全体教师全面演示了运用超星学习通进行《大学物理实验》线上教学的全部流程,并耐心解答了老师们使用过程中提出的问题,为顺利开课奠定了坚实的基础。她也因此成为教师们心中的“学习通达人”。

对工作任务,她来之能上,在抗击疫情的特殊时期,用行动践行新时代党员教师的责任担当。

赵丹丹:穷尽所能,只为助力虚拟仿真实验教学

物理系党支部委员赵丹丹在应对疫情延迟开学期间,为保障教学工作的顺利进行,主动请缨,勇于担当,用行动彰显着党员教师的先进本色。

自线上物理实验课程组成立,赵丹丹主动承担信息宣传员工作,为确保新闻报道的时效性,她都是在未满三岁的女儿熟睡后继续写报道,常常工作到深夜。10天的时间,她做了7份内容详实的会议纪要、7篇工作报道,其中津云转载1篇,365体育投注官网转载1篇,365体育投注共产党员公众号转载1篇,学院天商有理公众号转载4篇。

线上物理实验教学中最大的困难就是仿真实验系统的安装,她自告奋勇“抢”下这块硬骨头。为穷尽各种不同版本的操作系统在安装中出现的问题,她在家中的两台笔记本电脑和一个台式计算机上多次安装,竭尽所能破解各种疑难问题,通过上网查阅、咨询专业人员,仅用一天时间就制作出远程访问系统的PPT教程,为师生顺利安装系统提供了有力支持。

开学前一周,她协助课程组其他老师进行访问和安装,并在学生课程群中实时解答学生安装过程中遇到的各种各样问题,针对出现的问题及时总结并多次修改完善教程。一位学生安装时遇到了提示错误代码“1628”,也曾有老师出现过这个问题,始终未果。赵丹丹不惧困难,开启电脑远程协助,经过一个小时的“拉锯战”,终于帮助学生成功安装软件。学生激动地发出感慨:“老师,你真棒!”(审稿:吕成捷)